เนื้อหา
เมื่อเด็กไม่พูดมากเท่าเด็กคนอื่น ๆ ในวัยเดียวกันอาจเป็นสัญญาณว่าเขามีปัญหาในการพูดหรือการสื่อสารเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยของกล้ามเนื้อการพูดหรือเนื่องจากปัญหาการได้ยินเป็นต้น
นอกจากนี้สถานการณ์อื่น ๆ เช่นการเป็นลูกคนเดียวหรือลูกคนเล็กก็สามารถสร้างอุปสรรคในการพัฒนาความสามารถในการพูดได้และในกรณีเหล่านี้ขอแนะนำให้ปรึกษานักบำบัดการพูดเพื่อระบุสาเหตุที่เป็นไปได้สำหรับปัญหานี้
โดยทั่วไปเด็กมักจะเริ่มพูดคำแรกได้ประมาณ 18 เดือน แต่อาจต้องใช้เวลาถึง 6 ปีกว่าจะสามารถพูดได้อย่างถูกต้องเนื่องจากไม่มีอายุที่เหมาะสมสำหรับพัฒนาการทางภาษาอย่างเต็มที่ รู้ว่าลูกของคุณควรเริ่มพูดเมื่อใด
วิธีรักษาปัญหาการพูดในวัยเด็ก
วิธีที่ดีที่สุดในการรักษาเด็กที่มีปัญหาในการพูดคือปรึกษานักบำบัดการพูดเพื่อระบุปัญหาและเริ่มการรักษาที่เหมาะสม อย่างไรก็ตามปัญหาการพูดส่วนใหญ่ในวัยเด็กสามารถปรับปรุงได้ด้วยเคล็ดลับสำคัญบางประการซึ่งรวมถึง:
- หลีกเลี่ยงการปฏิบัติต่อเด็กตั้งแต่ยังเป็นทารกเนื่องจากเด็กมักจะประพฤติตัวตามสิ่งที่พ่อแม่คาดหวังจากพวกเขา
- อย่าพูดคำในทางที่ผิดเช่น 'bibi' แทนคำว่า 'car' เพราะเด็กเลียนแบบเสียงของผู้ใหญ่และไม่ได้ตั้งชื่อที่ถูกต้องให้กับสิ่งของ
- หลีกเลี่ยงการเรียกร้องเหนือขีดความสามารถของเด็กและเปรียบเทียบกับผู้อื่นเพราะอาจทำให้เด็กไม่มั่นใจในพัฒนาการของเขาและอาจทำให้เสียการเรียนรู้
- อย่าตำหนิเด็กสำหรับข้อผิดพลาดในการพูดเช่น 'ฉันไม่เข้าใจสิ่งที่คุณพูด' หรือ 'พูดถูก' เพราะเป็นเรื่องปกติที่จะเกิดข้อผิดพลาดในการพูด ในกรณีเหล่านี้ขอแนะนำให้พูดเฉพาะ 'พูดซ้ำฉันไม่เข้าใจ' ด้วยวิธีที่สงบและอ่อนโยนเช่นถ้าคุณกำลังคุยกับเพื่อนที่เป็นผู้ใหญ่
- กระตุ้นให้เด็กพูดเพราะเขาต้องรู้สึกว่ามีสภาพแวดล้อมที่เขาสามารถทำผิดพลาดได้โดยไม่ต้องถูกตัดสิน
- หลีกเลี่ยงการขอให้เด็กพูดคำเดิมซ้ำ ๆ หลาย ๆ ครั้งเพราะอาจสร้างภาพลักษณ์ในแง่ลบให้กับตัวเองทำให้เด็กหลีกเลี่ยงการสื่อสาร
อย่างไรก็ตามผู้ปกครองและครูควรได้รับคำแนะนำจากกุมารแพทย์และนักบำบัดการพูดเพื่อหาวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับเด็กในแต่ละขั้นตอนของพัฒนาการด้านการพูดหลีกเลี่ยงไม่ให้พัฒนาการตามปกติของพวกเขาด้อยลงแม้ว่าจะช้ากว่าเด็กคนอื่น ๆ ก็ตาม
ปัญหาการพูดหลักในวัยเด็ก
ปัญหาหลักในการพูดในวัยเด็กเกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนการละเว้นหรือการบิดเบือนของเสียงดังนั้นจึงรวมถึงการพูดติดอ่างภาษาที่ไม่เป็นระเบียบ dyslalia หรือ apraxia เป็นต้น
1. พูดติดอ่าง
การพูดติดอ่างเป็นปัญหาการพูดที่รบกวนความลื่นไหลในการพูดของเด็กโดยมีการพูดซ้ำซากมากเกินไปในส่วนแรกของคำเป็นเรื่องปกติเช่นเดียวกับ 'cla-cla-cla-claro' หรือเสียงเดียวเช่นในกรณีของ 'co-ooo-mida' เช่น อย่างไรก็ตามการพูดติดอ่างเป็นเรื่องปกติมากเมื่ออายุไม่เกิน 3 ปีและควรได้รับการปฏิบัติเป็นปัญหาหลังจากอายุนั้นเท่านั้น
2. คำพูดที่ไม่เป็นระเบียบ
เด็กที่มีการพูดที่ไม่เป็นระเบียบพบว่าเป็นการยากที่จะพูดด้วยวิธีที่เข้าใจได้ดังนั้นจึงมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการแสดงออกถึงสิ่งที่พวกเขากำลังคิด ในกรณีเหล่านี้จังหวะของภาษาจะเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันบ่อยครั้งเช่นการหยุดชั่วคราวโดยไม่คาดคิดผสมกับความเร็วในการพูดที่เพิ่มขึ้น
3. ดิสลาเลีย
Dyslalia เป็นปัญหาการพูดที่มีลักษณะผิดพลาดหลายภาษาในระหว่างการพูดของเด็กซึ่งอาจรวมถึงการแลกเปลี่ยนตัวอักษรในคำเช่น 'callus' แทน 'car' การละเว้นเสียงเช่น 'omi' ใน ตำแหน่งของ 'ate' หรือการเพิ่มพยางค์ของคำเช่น 'window' แทน 'window' ดูเพิ่มเติมเกี่ยวกับโรคนี้
4. Apraxia ของการพูด
Apraxia เกิดขึ้นเมื่อเด็กพบว่ายากที่จะสร้างหรือเลียนเสียงอย่างถูกต้องไม่สามารถพูดซ้ำคำที่ง่ายกว่านี้ได้เช่นพูดว่า 'té' เมื่อถูกขอให้พูดว่า 'ผู้ชาย' ซึ่งมักเกิดขึ้นเมื่อเด็กไม่สามารถเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อหรือโครงสร้างที่จำเป็นในการพูดได้อย่างเหมาะสมเช่นในกรณีที่ลิ้นติด
เนื่องจากการพูดของเด็กมีการเปลี่ยนแปลงที่แตกต่างกันและความยากลำบากในการระบุปัญหาการพูดที่แท้จริงขอแนะนำให้ปรึกษานักบำบัดการพูดทุกครั้งที่มีข้อสงสัยเนื่องจากเป็นผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสมที่สุดในการระบุปัญหาอย่างถูกต้อง
ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ในครอบครัวเดียวกันจะมีเด็กที่เริ่มพูดเมื่ออายุประมาณ 1 ½ปีเมื่อคนอื่นเริ่มพูดหลังจากอายุ 3 หรือ 4 ขวบเท่านั้นดังนั้นพ่อแม่ไม่ควรเปรียบเทียบพัฒนาการการพูดของเด็กกับ พี่ชายเพราะอาจทำให้เกิดความวิตกกังวลโดยไม่จำเป็นและทำให้พัฒนาการของเด็กแย่ลง
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอาการหายใจไม่ออกสาเหตุคืออะไรและการรักษาเป็นอย่างไร
ควรไปหากุมารแพทย์เมื่อใด
ขอแนะนำให้ปรึกษานักบำบัดการพูดเมื่อเด็ก:
- พูดติดอ่างบ่อยหลังจาก 4 ปี;
- ไม่ส่งเสียงใด ๆ แม้ว่าจะเล่นคนเดียวก็ตาม
- เขาไม่เข้าใจสิ่งที่เขาบอก
- เขาเกิดมาพร้อมกับปัญหาการได้ยินหรือช่องปากที่มีมา แต่กำเนิดเช่นลิ้นพันกันหรือปากแหว่งเป็นต้น
ในกรณีเหล่านี้แพทย์จะประเมินประวัติของเด็กและสังเกตพฤติกรรมของเด็กเพื่อระบุว่ามีปัญหาใดบ้างในการสื่อสารเลือกวิธีการรักษาที่เหมาะสมที่สุดและชี้แนะผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างความสัมพันธ์กับเด็ก เพื่อแก้ปัญหาโดยเร็วที่สุด
วิธีการทราบว่าบุตรหลานของคุณมีปัญหาการได้ยินที่ทำให้พูดยากหรือไม่